种族在microaggressions(K-12)的学校


识别和在(K-12)学校响应种族microaggressions
约瑟夫·威廉姆斯博士

种族microaggressions可以一个人沟通这就是种族身份或遗产价值较小或负面感觉被定义为口头报,或行为上的环境信息(无论是有意还是无意)。颜色的研究显示新生,种族microaggressions经常在学校的朋友,同学,老师,和学校管理经验。这些日常事件可能会出现表面相当无害或微不足道的,但是研究,他们有一个强大的后表示颜色的学生的行为和学业表现的影响。 ESTA互动的研讨会将帮助学校工作人员学习如何识别和应对在学校种族microaggressions并在日常生活中。