爱人:校友做标记为高中教师在纳什维尔


通过怀特洛·里德

乍得普拉瑟,谁后“团结权”暴力与移动国歌夏洛茨维尔高中合唱团合作,赢得了高度赞誉,并多次获奖,如纳什维尔一位高中老师。

乍得普拉瑟正好是早在夏洛茨维尔07月的夜晚。 11,2017年。

对于杰斐逊学者基础研究所的领导和公民的年度主持人,前者杰斐逊学者是在弗吉尼亚州历史悠久草坪的大学,从他最喜欢的一家餐馆中,当白人至上主义者游行理由吃炸鸡腿,承载提基火炬呗种族主义信息。

他在家里早在纳什维尔的第二天,普拉瑟,许多人一样,我不能让我把头见证了。

之后,他了解到了曾在夏洛茨维尔市中心蒸腾,因为他那天居家旅行的悲剧,暴力事件 - 导致的反种族主义示威者死亡和两个州警 - 2003年的UVA校友立即采取行动。

普拉瑟瑟缩着朋友和珍珠科恩高中教员塞德里克考德威尔。

“这只是排序的,‘怎么做我们爱我们的邻居呢?’”普拉瑟说,回顾了谈话。 “我们如何使用我们的礼物,这样做呢?”

它只是碰巧考德威尔的公婆,格莱美获奖福音歌手饮料和塞西·温斯,曾写了一首歌,“我们需要彼此(现在)”,经过从未触及的主流,他们已经节省了合适的场合。

考德威尔,一个格莱美奖得主亲自为他的工作,惠特尼后期的“保镖”原声休斯顿,已经五个一批士兵学生地铁纳什维尔学校记录片。

ESTA导致从夏洛茨维尔,在哪里之前,普拉瑟教搬到纳什维尔高中生一个月后,表演的歌曲学生。

吉娜·凯利,剧院老师奥弗顿高中在纳什维尔,小组陪同夏洛茨维尔。

“她充满了我们的孩子的准备,畅所欲言,为执行”普拉瑟说。

视频产生 彼时在那个由戴夫·马修斯乐队托管,并随后获得三枚金牌的宣传从一个全国性组织,所有音乐“音乐会夏洛茨维尔”正在播放。

那是,但不是故事的结束。

一年后,一群学生CHS的 - 由唱诗班指挥LED将CHS库克 - 前往纳什维尔和支持的公园,佛罗里达州校园枪击案的受害者录一首歌与他们的新朋友。

两次 - 普拉瑟说,它带来两市合计感到极大的帮助。

“一些问题夏洛茨维尔正面临着 - 相对于种族和叙事 - 这些都不是唯一的,”普拉瑟说。 “纳什维尔斗争的一些已经不一定是因为他们所需要的平衡同样的问题,不同的历史叙事。

“就像夏洛茨维尔,纳什维尔正在面对的一些问题。”

As a teacher in both cities for the better part of the last two decades, Prather – a “double Hoo” who earned his bachelor’s degree in history from the College of Arts & Sciences and a master’s degree from the Curry School of Education and Human Development – has been on the front lines of many of the discussions surrounding those subjects.

“乍得帮着招后勤山纳什维尔公立学校带来的学生到五夏洛茨维尔,”劳拉回忆托马斯,乐团CHS主任。

“乍得是我的学生,但他也早就是我的老师,”咖喱教授卡罗尔·汤姆林森说。 “每次我与他的时候,我学习的勇气,热情,同情和一个真正非凡的老师可以在处于无人管理的状态持续地发光是因为太少,我们选择与他们从事的光。”

普拉瑟说有途径简单地用“爱你的邻居”的心态教学。他说,哲学的框架来自于一本书领导专家蒂姆威特默。

“他说,‘这是什么意思,领导和爱情呢?’”普拉瑟说。 “他说,领导和爱出色就是拥抱,滋养,引导和保护那些在你面前是谁。我在那些动词方面一直认为教学。当你做这些事情,你最终,在我看来,这样做面临和地对抗poverties真的显著工作。

“孩子们来到教师以各种poverties的,和老师来的孩子与各种poverties的。这可能是语音的贫困,希望的贫穷,身份的贫穷 - 许多不同类型的poverties的。我认为,真正有效的教学帮助孩子面对一些人poverties的...在做这一切,孩子们帮你打你自己的poverties。你变得更加善解人意,你变得更加感知文化,更人道。概括地说,我认为教学是那种贫穷战斗的最前线 - 只是不一定我们都用来思考的贫困“。

普拉瑟赢得了多个区级奖励在大都市纳什维尔公立学校系统,最近一次是在2016年之前,在今年的纳什维尔普通教育教师的院校,并在2013年的大都市纳什维尔公立学校今年高中教师。

这没有什么好奇怪的认可托马斯。 “我是在CHS对于他的传奇能力达到全体学生,从他们没有去过那些立志参加常春藤盟校积极的经验,在校学生进行”她说。

普拉瑟说,他知道他想成为一位教师,在巴尔的摩一所天主教学校的八年级学生。在那里,社会研究和班主任老师他科琳娜塞甘,在某种程度上达成他有这样的人了。

卢旺达大屠杀正在采取在1994年的地方,这个消息将成为主流媒体之前好了,情绪塞甘告诉学生,在坦率而言,究竟是什么在她的祖国发生。

“她给自己许可的情况下自己出现在我们面前,并显示出脆弱性,”普拉瑟说。 “这只是对八年级学生见证了一个真正令人信服的模式。”

当它来到的时候选择一所大学,普拉瑟说适用于葡萄的决定是一个没有脑子。

他知道学校咖喱可以帮助他实现他成为一名教师的梦想,与杰弗逊奖学金 - 有竞争力的优秀学生奖学金,涵盖教育,在全葡萄的成本 - 提供我所需要的支持。

从他高中的唯一的人来的葡萄,普拉瑟说的杰斐逊学者基金会是他适应了巨大的帮助。

“有家庭提供支持,即使是最好的打算高校可能无法在宏观层面上提供了某种的感觉,”他说。 “总有个人 - 无论是在董事层面,而且在行政支持水平,一直到同学 - 谁感兴趣的我在做什么和学习,并鼓励我到那些激情”

作为一名大学生,在死忠粉丝巴尔的摩金莺担任球队经理和牛棚捕手葡萄棒球队。

在他的咖喱时,普拉瑟形成了许多他的教授,包括汤姆林森的密切关系,与他有亲密多年来依然存在。

从第一天开始,她在她的班有普拉瑟,汤姆林森说,她有这个意义上,我将是一个“特殊”的老师。 “不只是一个很好的,甚至是一个非常好的一个,”她说,“但一个老师甚至从最好的脱颖而出。

“他教了即使在当时,因为它仍然是,不是一份工作,而是一个生活的使命。” 

与使用幽默,音乐,诗歌,时事和历史故事(除其他事项外)建立联系并思考准备的问题和社会问题,汤姆林森普拉瑟的教室创造力称之为礼物“无底洞”。

“乍得是学生想,当他们受到伤害或生气或与哀悼谈老师,”汤姆林森说。 “他是他们想要分享大生活时刻与一个。他是诚实的和他们对他的斗争,包括在教学中的学生,其经验经常构建了学生和学校的投资的可能性之间的障碍所固有的斗争。他转向他们在相互沮丧的时刻洞察力,以及他和他的学生是由相互信任举起来。”

说Prather've只是觉得幸运有像汤姆林森和机会,我同时在葡萄做导师。

“我梦见我自己的孩子去那里,”普拉瑟说。 “关于这个地方的一切 - 从刚刚大学的物理环境,机会,服务于城市夏洛茨维尔的... UVA给予我机会进入学校很快,并结识一些城市周围的社区。这打开了我的眼睛有点多一些的本地需求“。

当然,经历了他的帮助,在他在纳什维尔,时间,其中教学全美最大的公立学校系统的地铁的人来着许多挑战。

在他在明珠 - 科恩高六年,普拉瑟17日透露现任和前任学生死于枪支暴力的结果都有。

有刚满40,和一个三年级学生和自己的一年级,普拉瑟决定今年采取从教室里休息。在管理岗位上,他一直专注于为教师的专业学习和辅导发展计划。

而普拉瑟享有通过不同的镜头看到的东西,从日常教学研磨退后一步 - 他知道他最终会回到他的激情 - 他的妻子凯瑟琳,也是老师和双呼,欣赏的选择。

多年来,普拉瑟一直没有跟上塞甘,他的八年级的老师,但是,在某种程度上,她总是向右方是他的。

“我每天大概以为她在过去20年中,”普拉瑟说。 “我教世界历史和不同的课程,社会研究中,但卢旺达大屠杀是我做肯定,我每一年教的惟一主题。

“我一路上遇到好的老师,但一些特别,只是深深打动了她关于我的。”

毫无疑问,这是塞甘在巴尔的摩的教室在哪里普拉瑟的身份 - 不只是作为一个老师,但作为一个人 - 扎下了根。

“谁是你的邻居?”普拉瑟说。 “这是任何人说的站在你的面前。”


故事最初发表 葡萄今天。