美国读


美国读是联邦政府资助的勤工俭学是放置在社区学院和大学学生辅导小学至识字和数学高中学生。

该计划从美国长大读取挑战的重大举措1997年克林顿政府的动员所寻求到超过百万志愿者的草根力量辅导小学生。

其目标是帮助确保美国所有的孩子们可以通过3年级结束时仔细阅读,并独立完成。今天,大约有1200高等院校全国参加在美国读。在十大线上网赌网站-手机版,美国在读当地学校和理由随着麦克加阅读中心的社区项目的导师工作。

谁被授予联邦勤工俭学弗吉尼亚学生只有全日制大学可聘为美国读导师在十大线上网赌网站-手机版的美国读程序。发生在秋季和春季学期的头几个星期聘用。如果有兴趣的学生最初适用于握手 (//virginia.joinhandshake.com),并将由美国协调在秋季和春季学期初读联络。美国在线读取申请表格招聘完成并提交给协调器读取美国在工作人员的访谈之前。难道不应该到那个时候提交。

更多信息


  • 应用
  • Tutoring Opportunities & Schedule

    辅导的机会

    校本辅导展示位置

    美国教师读取在当地公立学校放置提供读,通过高中学生从学前班数学家教。导师可能工作与学生一对一的一个或三五成群,或可以提供他们需要在整个组情况的援助。协调老师监督美国通过提供教学计划,直接支持,指导和培训导师读取。 ESTA放置可包括课后辅导。

    麦克加阅读中心

    在麦克加阅读中心 提供课后辅导识字每周两天的理由。还从事与一些地区的学校中心的合作伙伴关系,在学校扫盲提供每周两次的辅导。这是一个一对一的辅导课程。导师由临床医生和研究生麦克加WHO提供培训,教案,和教练的支持。

    导师的导师

    与基于学校的研究生的教学经验,学生可邀请工作作为在读麦克加中心的导师的导师或一所公立学校。导师的导师的职责包括编写教案,并在他们的工作指导大学生为学龄儿童的家庭教师。导师的导师提供的位置是基于经验和分配的要求。

    时间表

    存在的时间没有最低人数,美国读导师必须每周工作。每星期MOST导师至少5小时的工作。导师可以工作长达20小时,每周,而大学举行会议。可40个家教每周工作小时大学的时候是不是在会议上(在假期正式大学)。

    MOST OCCURS到星期五的上午8点的几小时之间辅导星期一下午4:30,在放学后。没有周末或暑假时间都可用。

    导师是基于任务有了导师的可用性,教师的要求,并考虑运输的匹配。在美国读导师给未来的应用程序请求指示备份的时间段,他们是可用的。

  • 美国读为什么呢?

    美国读导师在我们的学校在当地参加一组葡萄学生的行列了良好的声誉。请老师为美国读导师年复一年,因为他们看到在导师的影响,使他们的学生和教室社区。美国读导师让我们的孩子,我们的社会和我们的学校差。

    美国读导师喜欢他们做什么。他们不仅找到自己的作品而获得报酬,但他们有乐趣!一些教师有他们的经验中发现了如此鼓舞他们选择追求事业在教育!

    什么美国读操作导师的意见呢?

     

    Students who gave testimonials

     

     

     

     

     

     

     

    用我的时间除外作为学生实习教师,我是一个在美国教育的咖喱学院读研究生导师在我两年。什么都没了我在做咖喱,作为一个导师是一个最有意义的,快乐的体验。没有什么比与挣扎读者工作连续数月,并坐在他身边,眼泪,因为我读 车轮上的熊, 首次没有你的帮助。如果你想笑越来越有所作为,在做的,成为美国人的家教读取。 -  切尔西

    美国已经允许我读搞的夏洛茨维尔拥有教育社区与许多其他大学附属社区服务组织有益的,可持续的方式。我有密切的联系与发达教师和学生都为我提供了大学泡沫的出口外,同时给予我当地社区的一个独特的视角。我已经能够挣我在一个非常有意义的方式需要学校财政不仅支持,学生与我的工作,也是我自己的能力,为构建领导和指导。我爱美国读! -  背风处

    我不觉得我的工作的工作。我的旅程作为一个导师带布福德中的不同群体的ESL学生加强了我的两个沟通技巧和我的学生的学术技能。最重要的,我们在一起的时间建立了一个关系,其中我们互相学习,并欣赏我们的文化差异。我看到洪都拉斯的一项学生学习说从刚果学生“JAMBO”等小短语。我看到一个学生如何学习萨尔瓦多从尼泊尔学生一些舞蹈动作。我爱,我在这里看到了多元文化的交流和相互欣赏,就能够帮助他们每个人的努力节节他们掌握流利英语顶部。存在作为学生的导师,朋友,有时甚至是导师,是个宝。 -  塔尼亚

     

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    作为美国的部分内容是这么多的理由令人难以置信的充实的体验。促进与这些奇妙的孩子的关系已经过气,就像看到他们在他们的阅读使巨大的进步为值得的。不仅我已经能够看到我在我的学生进步'的阅读能力,但我看到这些学生的自信心,这种自信也增加。共享时间在一起的年轻学生与这些和鼓励热爱阅读与他们的过程是我会永远思念。 -  艾莉

    辅导通过美国读学生勤工俭学过气的最有意义的经历我有时间我塞康十大线上网赌网站-手机版之一。作为大学生,我们忘记了这是依偎容易更大的社区在我们的大学社区。导师读取作为一个美国人,我已经看到了第一手为我们的帮助,我们作出的更大的夏洛茨维尔社会导师的影响的需要。在我作为导师,我有一个大范围的学生,每个都有唯一的backstories她们自己和学术需要的工作。他们已经有学生谁是难民,有学习障碍的学生谁掌握了话题手头的学生,以及那些这样做需要帮助。此外,老师我有工作居然已经与他们的乐于助人,他们的热情,看学生获得成功是鼓舞人心的特权。简单地说,我会双手向下推荐申请成为美国读研究生导师的人谁对教育的兴趣,喜欢与孩子们的工作,还是要积极地促进当地社区夏洛茨维尔。它确实是一个很大的乐趣和一个经验,我不会出卖任何东西。 -  圣地亚哥

    与美国合作读操作已经取得了巨大的利益对我个人和专业两种。看到你在整个工作过程中提高学生与去年和信心增长是一个真棒的感觉。我我总是激动去美国我安置,因为我知道我读学生总是在准备学习,随时准备教我一两件事。 -  安德鲁

     

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    我正在参加教育的咖喱院葡萄,所以美国有一个惊人的读取一直在学习经验。该计划同时做我已经学会在青春期阶段识字的重要性。在美国,我得到了机会读取,分享我的知识和爱我的tutees阅读,但该方案的回报给了我这么多。我学到了很多关于准备阅读和单词的语言英语,我从来没有之前就知道的结构。美国读绝对是增强了我的生活,学习和社交的程序。而学习新的东西,我得工作,最好的老板,同事和学生。我要去想念tutees,但我更高兴地看到他们做,而在这些程序中获得的知识。我很高兴能成为美国的一部分读! -  nikia

    在我的经历与美国的读取,我已经能够进行交互的一对单通过中学学生从幼儿园不同的学校。从我的老师的指导下,我一直在与每个学生的特权,并连接到我的学生的知己。我最大的快乐就是见证我的学生出类拔萃,在成长的信心,并在课堂上的成功经验。 -  VINA

    参加在美国有丰富去过读取和有益的经验。我开始在在葡萄我的第一个学期的辅导,并继续每学期以来。通过在维纳布尔小学书哥们方案和丰富的生活后,学校计划在约翰逊小学,我曾单对单与学生提高阅读和写作能力。此外,我已经帮助与合作与维纳布尔在幼儿园和小学一年级的教室大课堂活动和学生团体。我很幸运,能够分享的年轻学生,并帮助他们学会通过建立员工关系,读我的爱。结识在夏洛茨维尔的学生和老师,你这么多,我教我考虑在社区参与一个极好的机会。 -  艾米莉

     

     

     

     

     

     

     

     

    与美国读操作的工作给了我一个真正有价值的经验,使我能够与社区和夏洛茨维尔一些最体恤教师的连接,并且每个学生的贡献学术成长。随着tutees,你建立关系相互学习 - 学生(谁,顺便说一句,真的很佩服你,信任你)学习如何在学业和情感上的成熟,当你学会更负责任和可靠的。我从来没有接触过这个有意义的体验,而美国的读取。所以,导师了!这将是值得的。 -  海蒂

    美国给我读的机会,工作用最优秀的工作人员和学生。许多这些学生是难民和刚来到美国。美国读操作辅导让我知道我的激情和我的技能,帮助他人进步和实现自己的目标的激情。英语是很多的这些孩子在学校的第二语言,我很幸运地能够帮助他们进步,使一个光明的未来自己。重要的是要永不放弃,而不是自己,而不是别人。我要感谢美国给我读一个很好的机会。 -  莫娜

  • 对于未来的导师信息

    步骤,以成为一个美国教师写道:

    1. 申请财政援助应考虑的一个联邦勤工助学奖。该过程对于新申请,目前本科生和研究生不同: www.sfs.virginia.edu
    2. 提交申请的握手为美国读: //joinhandshake.com 美国读迅速填补位置,所以有兴趣的学生申请这班在八月开始秋季就业前的建议。
    3. 在秋季学期的第一周,美国协调会送你一个信息读取电子邮件关于定位,面试和录用。如果在秋季开学后申请的美国读协调会送你在春季学期的第一周必要的信息 用于弹簧剃须刀开口.
    4. 出席介绍会。
    5. 完成 美国应用程序读取
    6. 参加个人面试上,你会提交完整的申请。
    7. 如果你是选择了工作,你必须通过人力资源租用。具体的身份证明文件都需要招聘: www.sfs.virginia.edu/workstudy
    8. 提供了通过大学的背景调查的信息。
    9. 美国协调员读取与您联系您的任务(一个或多个)。您联系指导教师(县)制定出细节。
  • 工资率和期望

    支付费率:

    本科生:$ 11 /小时

    研究生:$ 16 /小时

    导师研究生导师:高达$ 24 /小时

    期望:

    美国读导师:

    • 必须已经授予学生金融服务的联邦勤工俭学。
    • 必须是全日制的学生在十大线上网赌网站-手机版的学位课程。
    • 美国必须承诺为全学期读。此外,预计美国读教师在秋季加入将努力与美国读学年,除非整他们只有在秋季勤工助学奖,月即将毕业,或在春季留学。
    • 必须出席情况介绍会,采访,以及所需的任何训练。
    • 必须是专业的,可靠的,并享受与孩子们工作。
    • 必须与其有关的任何缺勤和日程更改监督老师沟通。
    • 如在美国列出读取导师手册必须在考勤卡提交程序遵守。
    • 必须经历过十大线上网赌网站-手机版的背景检查。

     

    夏洛茨维尔市学校日历

    雅宝县公立学校日历

  • 美国读:学校信息

    在美国读研究生导师位置是联邦勤工助学岗位和支​​付THEREF要么E位置。专业的导师预期,是可靠的,对时间,并准备按照他们的监督教师的指示。

    美国读导师将通过十大线上网赌网站-手机版通过背景调查。然而,美国读导师应该由学校员工在工作中与学生进行监督。

    导师没有收到超过培训教师提供的教师的任务所需的培训等。

    而导师愿意帮助一些文书工作,在美国读程序要求,他们的工作主要是学术。

    导师可以享用午餐或花时间与对儿童操场的孩子,但可能不会像他们指派的负责人这些设置。

    美国弗吉尼亚州的大学不要求程序读取导师工作在大学期间凹陷或在秋季和春季学期(通常十二月上旬和五月初)班结束后。但是,如果他们愿意的话,大学教师可能凹槽和工作在课堂结束后学期。五月大学的春季会议结束后可能无法支付教师工作(通常是五月中旬,考试后的成品)。夏季时间是不可用的。

    导师必须通知其监督他们的工作日程安排的任何变化提前的这些变化的教师。这些变化包括因病缺勤,大学凹槽,并学期的课程和会议的结束。

    美国读一些导师可能毕业也适用于学区为代课教师偶尔的工作。在某一天或一天​​导师的一部分,美国读教师可支付工作 要么 作为代课教师:他们不能用支付  美国读和学校师为 相同 工作时间。